Mijn werk

Opdrachten Paul van Hees, onderwijs- en begeleidingsbureau

---

2021-Heden Onderwijsadviseur-Analist Edunamics

Als onderwijsadviseur met de expertise verandermanagement, strategieontwikkeling en professionalisering scholen breed en schoolteams, werkzaam voor diverse onderwijsorganisaties voor Edunamics. De leidende kernwaarden energie, beweging en borging passen goed bij mijn persoonlijke uitgangspunten; onderwijs en ontwikkeling in optimaal balans.

Werkzaamheden:

NPO, ondersteuning en begeleiding van scholen en besturen

Mijn school in beeld, inzicht in ontwikkeling scholen PO

Procesvisualisaties

Ondersteunende werkzaamheden diverse besturen

Meer info via www.edunamics.nl

2019-2020 Interim Directeur

Als interim directeur was ik aangesteld om rust en stabiliteit binnen de organisatie te brengen. Dit alles op basis van verworvenheden uit het Ervaringsgericht onderwijs. In een tijdsbestek van enkele weken is er een verbeterplan ontwikkeld in samenwerking met team, ouders en bestuur. De formatie is, in een krappe arbeidsmarkt op orde gekomen, waarbij er geen lesuitval heeft plaatsgevonden. Een pedagogisch kompas en inzichten in didactiek is ontwikkeld. De brede ontwikkeling van kinderen is weer in gang gezet.

2019-2021 Adviseur de Mortel

In schooljaar 2019-2020 is basisschool de Mortel gestart uit een fusie van OBS de Mussenacker en RK Achthoeven. In de voorbereiding van deze fusie ben ik als directeur van de Mussenacker intensief betrokken geweest. Na de start heb ik samen met het MT (directie-onderwijskundig teamleider en teamleider ondersteuning) de ontwikkeling van leerteams ingezet. Daarnaast ben ik adviserend actief geweest voor de doorontwikkeling van de school en de begeleiding van de ouderraad.

2018-2021 projectleider oprichten Samenwerkingsschool Baarle-Nassau

Als projectleider ben ik verantwoordelijk voor de oprichting van een samenwerkingsschool (fusie tussen twee scholen) in Baarle-Nassau. De oprichting van de samenwerkingsschool is gedaan op basis van draagvlak en draagkracht bij team, leerlingen, ouders en bestuur te creëren. Bij deze fusie is zeer uitgebreid aandacht voor identiteits- en onderwijsontwikkeling. Daar waar nodig zijn diverse partners betrokken bij het proces.